一、         教学目标：  

使学生了解中国人民解放军的几经演变，由小到大，由弱到强，由单一的陆军发展成为拥有多兵种现代化的威武之师，文明之师的历史，让学生明白我们现在幸福生活的来之不易，激发学生强烈的爱国主义感情。

二、教学准备：有关重大历史事件的材料，录象。

三、           教学过程：

（一）、提示课题，提出目标

1、同学们，你们长大后想当什么？你的理想是什么？（请多名同学来说说自己的想法，畅所欲言，活跃气氛）

2、同学们说得实在是太好了，我们这里有很多同学想做科学家，教师，解放军。特别是我们班有这么多男同学想成为一名解放军，那老师想问一下为什么你们都想成为一名解放军呢？（请同学说说自己的想法）

3、大家说得都很不错，既然你这么想成为一名解放军现在老师就要来考考你们你知道中国人民解放军是哪一天成立的吗，解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么，在各个时期经历了哪些重大的战役，涌现了哪些英雄吗？今天这节课我们就来谈谈解放军的节日-------“八一”建军节播放1999年天安门阅兵仪式录象激发学生的爱国热情。

（二）、读后交流反馈，加深认识

1、以播放录象片段展示中国共产党的成立，第一次国民革命战争的失败，到八一南昌起义前的一些历史背景。

2、在国内外形式这样严峻的形势下，中央作出一个重大的决定“武装夺取革命胜利”，发动了八一南昌起义。下面请同学们自由阅读课文，并思考以下问题,并在组内交流。（允许学生利用课余收集的资料）

A、你知道建军节的来历吗？

B、 解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么，在各个时期经历了哪些重大的战役，涌现了哪些英雄吗？

C、对于当代的解放军你又知道些什么？

D、请你举例说说你知道的解放军英雄有哪些，并用故事的形式介绍给全班同学

（三）、整理材料，激发感情

1、以小组为单位，把收集到的材料以时间段为标准进行整理分析，以表格的形式写出来，并在组间进行交流。（从成立开始共经历了中国工农红军，八路军，新四军，中国人民解放军，各个时期的军服，装备等等）

2、谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。（多叫学生谈谈自己的感想）

3、你认为中国人民解放军当前的主要任务是什么？（维护国家统一，反对分裂国家，可以让学生谈谈自己对台湾问题一些看法）在前进的征途上还会碰上什么样的困难，又是怎样去克服呢？

4、经过近80年的成长，我们的中国人民解放军几经演变，由小到大，由弱到强，由单一的陆军发展成为拥有多兵种现代化的威武之师，文明之师，我们完全有理由相信解放军有能力维护国家的统一。

4、（播放1999年天安门阅兵仪式录象）激发学生的爱国热情，并请同学说说各兵种的名称。

（四）、联系实际，指导实践

1、很多同学都想成为一名解放军战士，但是成为一名优秀的军人必须具有坚强的毅力，必须流血流汗，成为一名真正的男子汉。（播放新兵入伍接受严格的军事训练的录象）同学们你能做到吗？

争做优秀小军人：在体育课，活动课进行列队，正步走等基础军事训练）