《李杜诗五首》（峨眉山月歌，春夜洛城闻笛）    《齐桓晋文之事》

《峨眉山月歌》

（一）鉴赏：

李白的诗歌清新飘逸、音韵流畅，他的诗歌中总能创设出一种优美的意境。同时，他又是一位感情激越的诗人。在这样一首送别诗里，诗人初离乡土，感情非常复杂：一方面，离开故土深深依恋；另一方面，踌躇满志，冀望遍游四海以实现远大理想。因此，外在的画面之优美与内在感情之深沉是本诗鉴赏的一个点。

诗从“蛾眉山月”写起，点明时令是秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有“平羌江”，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵。

次句境中有人，第三句中人已露面：他是“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”流露依依惜别的无限情思，可谓语短情长。

 

《春夜洛城闻笛》

天宝三年春，李白上书乞请还山，玄宗同意。这年春天，李白自长安回到东都洛阳。之后思归故里，写下了这首诗。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”“洛城”即洛阳，是唐代的东都。“暗飞声”写出了笛音悠远轻细，扣住了“夜”字，正因夜静，才听到了暗中飘渺而来的笛声，因其飘渺，又不知发自何处， “谁”字是写这笛声出处不明，在这万籁俱寂的春夜里，如丝的笛音散入春风，随风飘进整个洛阳城里无数没有睡着或者睡不着的人的耳朵里。初不经意，待静心一听，原来吹奏的是凄清婉转、思乡怀家的《折杨柳》。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”听到这怀乡之曲，诗人不免情怀波动，与吹笛人以及笛音产生共鸣。诗句妙在没有停留在一己之情怀波动上，而是由己及人，推想“满洛城”中，又有多少人是远离故园、客居他乡的人啊，这不期而遇却送入耳中的《折杨柳》，真的是在“暗中”拨动了许多游子的心弦，使得他们再也无法安眠。“何人不起”，这是一个用否定的语气强化肯定的心态的句子，是说只要是听了这春夜中的玉笛之声，每一个离家的人不能不被它勾起对家的怀念。

李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。

关于古时“折柳”的习俗

汉人有“折柳赠别”的风俗：灞桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。李白有词云：“年年柳色，灞陵伤别。”古代长安灞桥两岸，堤长十里，一步一柳，由长安东去的人多到此地惜别，折柳枝赠别亲人，因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。这种习俗最早起源于《诗经?小雅?采薇》里“昔我往矣，杨柳依依”。用离别赠柳来表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意。杨柳是春天的标志，在春天中摇曳的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感。“折柳赠别”就蕴涵着“春常在”的祝愿。古人进行折柳相送，也喻意亲人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快地生根发芽，好像柳枝之随处可活。它是一种对友人的美好祝愿。人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》曲，也会触动离绪。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”其实，柳树可以有多方面的象征意义，古人又赋予柳树种种感情，于是借柳寄情便是情理中之事了。

 

第18课《齐桓晋文之事》

（一）体会孟子的论辩艺术和语言技巧。（自读、讨论和品尝）

提示：

① 迂回曲折，层层深入，跌宕起伏。

论述问题先从侧面、远处、外围入手，逐渐引向主旨，形成了迁回曲折、波澜起伏的论辩风格。本文意在宣扬王道，却不直言王道，而以齐宣王问齐桓晋文之事发端。这个开头既避免了平铺直叙，使文章产生了顿挫之感，又使文章形成驳辩的局面，引出孟子的一段立场鲜明的谈话。孟子的答语既表明了对霸道的态度，又机智委婉地把谈话引向王道。但下文又不正面谈王道，而以“以羊易牛”的事例肯定齐宣王有不忍之心，具备行王道的基本条件，借此打开话题，鼓起齐宣王行王道、施仁政的信心和兴趣。接着又宕开一笔，先言“百姓皆以王为爱”，再为齐宣王辩解，使谈话的气氛趋向缓和，进入谈话情境。再以“牛羊何择焉”，词锋一转，为百姓辩解。

齐宣王只好无可奈何地自我解嘲。然后孟子好言安慰，以免使齐宣王失去对王道的兴趣。于是齐宣王赞孟子善察人心，悉心向孟子请教。这一段又打又拉，忽起忽落。百姓的揣度，宣王的辩解，孟子的分说，交错间杂，曲折起伏，颇有意趣，最终把齐王对齐桓晋文之事的注意转到对仁的注意上。孟子仍不直说自己的仁政学说，而是以一系列比喻，说明齐宣王不行仁政非不能而是不为。要便齐王真正倾心王道，必须根除他心中以霸道得天下的大欲。对此，孟子明知齐宣王的大欲是什么，却故意不直说，欲擒故纵，先说五种不足，才引出大欲。然后以缘木求鱼和邹与楚战，说明齐王之大欲的行不通和危害。至此，水到渠成，气势充沛地引出自己的正面观点。行文真是千回百转，摇曳生姿。

② 气势浩然，逻辑严谨。

本文铺张扬厉，纵横恣肆，各段之间又联系紧密，一气呵成。孟子散文的气势源于他坚毅的人格，他对自己的主张，坚定不移的信念和广博的学问，气盛则言宜，所以谈起话来理直气壮，刚柔相济，词锋犀利。但本文不仅波澜起伏，气势磅礴，而且逻辑上十分严密，一环扣一环，表面上散漫无纪，实则始终围绕“保民而王”这一中心论点，层次清晰地步步深入，由齐宣王的不忍之心推出他有行王道的基础，进而论述不行王道是不为，而非不能。不为王道是因其心存霸欲，所以又力论霸道的不可行及其危害。至此，孟子才展开仁政蓝图，令齐王心动目眩，迫切希望实行王道，于是孟子又向齐宣王说出实行王道的具体措施。全文如滔滔江河，水到渠成，顺理成章。

③ 取譬设喻。

孟子散文长于譬喻，本篇也是如此。如，“力足以举百钧，而不足以举一羽”“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”“挟太山以超北海”“为长者折枝”“缘木求鱼”“邹人与楚人战”等等，非常生动而又言简意赅地说明了道理。孟子这些比喻，并非实际存在的事物，而是凭空造说，带有寓言性和夸张性，却并不给人虚假之感，而是更显道理之真，情事之实。

 

【模拟试题】

一. 诗歌鉴赏：

1. 阅读下面一首诗，然后回答问题。

春夜洛城闻笛　　李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

答：                                               

2. 阅读下面一首诗，然后回答问题。

送友人  李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。

（1）首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？

答：                                               

（2）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？

答：                                               

（3）诗人骑马与友人送别。请简要分标本诗以“萧萧班马鸣”收笔的好处。

答：                                               

 

二. 文言文语段阅读

第一篇  公子重耳

晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其禄①，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄，从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司季子。狄人伐 咎如，获其二女。叔隗、季隗，纳诸公子，公子取季隗，生伯 叔刘，以叔隗妻衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”对曰：“我二十五年矣。不如是嫁，则就木焉。请待子。”处狄十二年而行。

过卫，卫父公不礼焉，出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之，子犯曰：“天也。”稽首受而载之，及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于下。蚕妾在其上，以告姜氏，姜氏杀之。谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之也。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也，怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遗之。醒以戈逐子犯。曹共公闻其骈协②，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国必得志于诸侯。而诸无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉。”乃馈盘飧置璧焉。公子受飧反璧。

注：① 生禄：养生的俸禄。    ② 骈胁：肋肌排得很密，像一块似的。

1. 比较下列各组句子加点词词义的异同，选出判断正确的一项（    ）

①         ②
③             ④
A. ①③不相同，②④相同    B. ①②④相同，③不同

C. ②③④相同，①不同      D. ②③相同，①④相同

2. 选出与例句中加点词的意义或用法不相同的一项

① 晋人伐诸蒲城                        （    ）

    A. 获其二女叔隗、季隗、纳诸公子。   

B. 赵王与大将军廉颇诸大臣谋。

C. 穆公访诸蹇叔

D. 投诸渤海之尾。

② 吾其奔也                            （    ）

A. 君其礼焉              B. 吾其还也      

C. 尔其毋忘乃父之志      D. 曹其首也

3. 下列句中加点词与“叔隗妻赵衰”中“妻”字用法相同的是（    ）

A. 以戈逐子犯    B. 卫文公不礼焉   

C. 公子安之      D. 乃馈盘飧，置璧焉。

4. 在“子有四方之志，其闻之者”一句中“之”指的是（    ）

A. 公子安之，从者以为不可    B. 蚕妾   

C. 将行，谋之桑下            D. 四方之志

5. 下面四句翻译不准确的一句是（    ）

    A. 保君父之命而享其生禄，于是乎得人。

       依靠国君父亲的命令而享有养生的俸禄，因此得到百姓的拥护。

B. 野人与之块，公子怒，欲鞭之。

   农夫给了他一块土，公子生气了，要拿鞭子打他。

C. 齐桓公妻之，有马二十乘。

   齐桓公为他取妻，有马二十匹。

D. 行也，怀与安，实败名。

   走吧，贪恋妻子、贪图安逸，确实会败坏你的名声。

6. 重耳从蒲城出亡的原因，分析正确的是（    ）

A. 有四方之志      B. 有人而校，罪莫大焉   

C. 晋人伐诸蒲城    D. 奔狄，伐 咎如

7. 重耳从蒲城出亡的原因，分析正确的是（    ）

A. 有四方之志             B. 有人而校，罪莫大焉     

C. 晋人伐诸蒲城           D. 奔狄，伐 咎如

 

第二篇  齐晋 ①之战

癸酉②，师陈于 。邴夏③御齐侯④，逢丑父⑤为右⑥。晋解张⑦御郤克⑧­，郑丘缓⑨为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介马而驰之。郤克伤于矢，流血及屦，未色鼓音。曰：“余病矣！”张侯曰：“自始合，而矢贯余手及肘；余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之。”缓曰：“自始合，苟有险，余必下推车。子岂识之？然子病矣。”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓；进退从之。此车，一人殿之，可以集事。若之何其以病败君之大事也！擐甲执兵，固即死也；病未及死，吾子勉之？”左并辔，右援枹而鼓，马逸不能止。师从之。齐师败绩。逐之，三周华不注。

韩厥⑩梦子舆谓己曰：“旦辟左右！”故中御而从齐侯。邴夏曰：“射其御者，君子也。”公曰：“谓之君子而射之，非礼也。”射其左，越于车下，射其右，毙于车中。綦毋张丧车，从韩厥曰：“请御乘。”从左右，皆肘之，使立于后。韩厥俛，定其右。

逢丑父与公易位。将及华泉，骖挂于木而止。丑父寝于 中，蛇出于其下，以肱击之。伤，而匿之。故不能推车而及。韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进。曰：“寡君使群臣为鲁、卫请，曰‘无令舆师陷入君地。’下臣不幸，属当戎行，无所逃隐；且惧奔辟，而忝两君。臣唇戎士，敢告不敏，摄官承乏。”丑父使公下，如华泉取饮；郑周父御佐车，宛筏为右，载齐侯以免。韩厥献丑父，郤献子将戮之。呼曰：“自今无有代君任患者；有一于此，将为戮乎？” 郤子曰：“人不难以免其君，我戮之不祥。赦之以劝事君者！”乃免之。

注：① ：齐国地名（在今山东济南附近）。 ② 癸酉：6月17日。③ 邴夏：齐国大夫。④ 齐侯：齐顷公。⑤ 逢丑父：齐国大夫。⑥ 右：车右，又称骖乘。古制，一车乘三人，尊者在左，御者在中，骖乘居右；但君王或战争中的主帅居中，御者在左，车右都是有勇力之士，任务是执干戈以御敌，或车不能前进时下来推车。⑦ 解张：又称张侯，晋国大夫。⑧ 郤克：郤献子，晋国大夫。⑨ 郑丘缓：姓郑丘，名缓，晋国大夫。⑩ 韩厥：晋国大夫。

1. 下面两句中加点的字的正确读音是（    ）

① 余姑翦灭此而朝食      ② 韩厥执絷马前，再拜稽首

A. ① cháo ② qǐ        B. ① cháo ② jí 

C. ① zhào ② jì          D. ①  ② qǐ

2. 下列句子中加点的字解释有错误的一项是（    ）

A. 邴夏御齐侯   御：为……御车。     

B. 不介马而驰之  介：披甲。

C. 此车一人殿之  殿：赶到宫殿中。    

D. 韩厥俛，定其右  俛：同“俯”，俯身。

3. 分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一组是（    ）

           

A. 两个“及”字相同，两个“其”字不同。

B. 两个“及”字相同，两个“其”字也相同。

C. 两个“及”字不同，两个“其”字相同。

D. 两个“及”字不同，两个“其”字也不同。

4. 下列句子中加点的字的解释有错误的一项是（    ）

① 余姑翦灭此而朝食  姑：副词。译为“姑且”。

② 郤克伤于矢  于：介词。表示被动，译为“被”。

③ 有一于此，将为戮乎  于：介词。表示动作行为的对象，译为“对”。

④ 伤，而匿之。而：连词。表示并列关系。

⑤ 自始合，而矢贯余手及肘  而：连词。表示修饰关系。

⑥ 若之何岂以病败君之大事也  以：连词。因为。

⑦ 赦之以劝事君者  以：连词。相当于“来”。

A. ①②⑤       B. ①⑤⑦     

C. ③④⑥       D. ②⑤⑦

下列句子在文中的正确意思是

5. 师之耳目，在吾旗鼓，进退从之（    ）

A. 将士的耳目，在于我们中军的旗鼓，进退都听从统帅。

B. 将士的耳目，在于我们中军的旗鼓，军队进退都听从旗鼓。

C. 军队的耳目，在于我们中军的旗鼓，军队进退都听从旗鼓。

D. 军队的耳目，在于我们中军的旗鼓，进退都听从统帅。

6. 从左右，皆肘之，使立于后（    ）

A. 跟随左右，韩厥都用肘触他，让他站在身后。

B. 跟随左右，綦毋张都用肘触他，让他站在身后。

C. 綦毋张跟从韩厥或站在他的左边，或站在他的右边，綦毋张都用肘触他，让他站在身后。

D. 綦毋张跟从韩厥或站在他的左边，或站在他的右边，韩厥都用肘触他，让他站在身后。

7. 对下边两句话的解释，正确的一项是（    ）

① 三周华不注     ② 旦辟左右

A. ① 围着华不注山绕了三圈     

② 早晨出兵你要避开兵车上左右的位置

B. ① 围着华不注山绕了三圈     

② 明天你要避开侍从

C. ① 三次包围了华不注山       

② 明天你要避开侍从

D. ① 三次包围了华不注山       

② 早晨出兵你要避开兵车上左右的位置

8. 对第一段和第三段内容的概括准确的一项是（    ）

A. 第一段：描绘场面，突出战斗的激烈。

   第三段：写逢丑父设计救齐侯，突出逢丑父的“忠”。

B. 第一段：描绘场面，突出战斗的激烈。

  第三段：写郤克释放逢丑父，突出郤克的“义”。

C. 第一段：描绘场面，突出将士的英勇。

   第三段：写郤克释放逢丑父，突出郤克的“义”。

D. 第一段：描绘场面，突出将士的英勇。

   第三段：写逢丑父设计救齐侯，突出逢丑父的“忠”。

9. 文中所描写的人物的性格与人物的名字对应正确的一项是（    ）

① 狂妄自大，目空一切。     ② 自私贪功，虚伪渺小。

③ 舍身忘己，足智多谋。     ④ 智勇双全，忠诚爱国。

甲   齐侯      乙  逢丑父    

丙   解张      丁   韩厥

A. ① 甲  ② 丁  ③ 乙  ④ 丙         

B. ① 丁  ② 甲   ③ 乙   ④ 丙

C. ① 乙  ② 甲  ③ 丙  ④ 西         

D. ① 丙  ② 乙   ③ 丁   ④ 甲

 

 

 

 

【试题答案】

一.

1. “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。

2.

（1）答：用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。

（2）答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。

（3）诗的最后写诗人与友人挥手告别，两匹马仿佛理解主人的心情，禁不住萧萧长鸣。马尚且如此，人的感情自然不言而喻。不写人而写马，将离别之情渲染得更加深切动人

 

二.

第一篇：

1. A     

2. ① B   ② D（揣测语气。A、B、C都是祈使语气）    

3. B

4. D（B蚕妾是闻者）   

5. C（二十乘应为八十匹）     

6. B

译文：

晋国的公子重耳遭到祸难的时候，晋国的军队到蒲城攻打他。蒲城人准备迎战，重耳不同意，说：“依靠了国君父亲的命令而享有（抚养百姓的）俸禄，因此才得到百姓的拥护。有了百姓的拥护而反抗（国君父亲），没有比这再大的罪过了，我还是逃亡吧。”就逃亡到狄人那里去，跟随的有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人攻打 咎如，俘虏了他两个女儿叔隗、季隗，送给公子。公子娶了季隗，生了伯 、叔刘。把叔隗嫁给赵衰，（后来）生了赵盾。（公子）要到齐国去，对季隗说：“等我二十五年，不回来再出嫁。”季隗回答说：“我二十五岁了，又再过二十五年再出嫁，就要进棺材了。（虽然这么说）我等着您。”公子在狄国一共住了十二年然后离开。

经过卫国，卫文公不礼待他，从五鹿经过向农民要饭吃，农民给了他一块土块，公子生气了要拿鞭子打他。子犯说：“这是上天的赐与呀。（有土象征将来会有国家）”公子行礼接受，把它装上车子。

到了齐国，齐桓公为他娶妻，有马八十匹。公子安居下来，跟随的人认为这样不行，将要离去，在桑树下商量。养蚕的女奴在树上听到，把这事告诉姜氏，姜氏杀了她。告诉公子说：“您有远大的志向，听到的人，我已经杀掉了。”公子说：“没有这回事，”姜氏说：“走吧！留恋妻子，贪图安逸，确实会败坏你的名声。”公子不肯。姜氏和子犯商量，把公子灌醉把他送走。公子酒醒，拿起戈追逐子犯。

到达曹国，曹共公听说重耳的肋肌排得很密像一块似的，想看到他裸体的样子。重耳洗澡，（曹共公）迫近了看。僖负羁的妻子说：“我看晋公子的随从，都能够辅佐别人，如果用他们辅佐晋国公子，晋国公子一定会返回晋国做国君。回到晋国，一定在诸侯中香志。在诸侯中得志后惩罚对他无礼的国家，曹国大概是第一个吧。您何不早些表示和曹共公态度不同呢！”于是送给重耳一盘食物，一块玉。重耳接受了食物，退回了玉。

 

第二篇：

1. D     2. C（镇守）    3. D     

4. C（于：介词。在  而：表因果关系   以：介词）

5. C     6. D     7. A     8. A     9. A

第2题  考查实词的词义。根据上下文可以作出判断，答案是C。“殿”：镇守。

第3题  考查词的用法及意义。需要解释每个句子相关的词的用法及意义，然后作出判断。第一组“及”在第一句中作动词，到。在第二句中是动词，追赶上。第二组“其”在第一句中是语气助词。在第二句中是代词，作定语，他们的。答案是D。

第4题逐句解释加点的词，解释有错误的分别是：③ 应为介词，在。④ 应为连词，表顺承。⑥ 应为介词。因为。答案为C。

第9题  解答应该紧密结合文章的相关情节及描写人物的笔墨。表现齐侯狂妄自大、目空一切的是他的语言“余姑翦灭此而朝食”、行动“不介马而驰之”。表现韩厥自私贪功，虚伪渺小的是他依照梦境避开兵车左右的位置，牺牲左右的随从，保全自己的生命。追击时唯恐他人抢了他的功劳。要俘虏齐侯，还假意捧酒献玉。逢丑父的舍身忘己、足智多谋表现在他“与公易位”，保护齐侯；设计救出齐侯，被捕以后，又以言语表现足心，感动敌方，免于一死。表现解张智勇双全、忠诚爱国的是他的语言“自始合，而矢贯余手及肘；余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之！”“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事；若之何以病败君之大事也？……”行动：“左并辔，右援枹而鼓，马逸不能止，师从之。”

译文：六月十七日，齐、晋两军在齐国的 地列阵。齐国邴夏给齐侯御车，适丑父做齐侯的车右。晋国解张给郤克御车，郑丘绘为车右。齐侯说：“我姑且先消灭这敌人在吃早饭。”没给马披甲就驱马追击敌人。郤克受了箭伤，血流到鞋下，但击鼓声没有停止，他说：“我受伤了！”张侯说：“从开始交锋，箭便射穿了我的手，一直穿到臂肘，我折断了箭，仍坚持赶车，血把兵车的左轮都染成了黑红色了。怎么敢说受了伤？你忍耐一下！”郑丘缓说：“从开始交战，如果遇到险阻，我一定要下去推车，你哪里知道这些？然而你却受伤了！”张侯说：“军队的耳目，在于我们中军的军旗和战鼓，军队进退都听从旗鼓。这辆兵车由一个人镇守，就可以成大事。怎么能因为受伤而败坏国君的大事！穿上铠甲拿起武器，本来就抱定必死的决心；受伤还不到死的程度，你要努力自勉！”张侯把缰绳并在左手，右手拽过鼓槌击鼓，战马奔跑不能停止。晋军随着主帅的车前进。齐兵大败。晋军追击齐兵，围着华不注山绕了三周。

韩厥梦见了父亲子舆对自己说：“早晨出兵你要避开兵车上左右的位置！”所以作战时他在中间驾御兵车追击齐侯。邴夏说：“射那个御车的人，那是个君子。”齐顷公说：“称他为君子又要射他，这是非礼的。”射韩厥车上左方的人，左边的人坠到车下，射车右边的人，车右边的人死在车上。晋大夫綦毋张丢失了战车，追随韩厥的车子说：“请让我搭乘你的兵车！”綦毋张跟从韩厥或立于左或立于右，韩厥都用肘触他，让他站在自己的身后。韩厥低下身子放稳被射死的车右。

逢丑父和齐顷公掉换兵车上的位置。将到华泉时，齐侯战车的边马被树绊住了。逢丑父先前睡在战车里，有条蛇从车下爬上来。他用臂肘击它，被蛇咬伤而瞒着没讲。所以不能下去推车，被晋军追上了。韩厥拿着绊马索站在齐侯的马前，先拜然后稽首，捧上一杯酒和一块美玉送给齐侯。说道：“我们国君命令我们群臣为鲁、卫向您请求，他说：‘不要使兵车士卒深入齐国。’下臣不幸，恰巧遇上您的兵车，没有逃走隐藏的地方；而且我又怕奔走逃避会职，只好勉强承担我应该做的事——俘虏你！”逢丑父叫齐侯下车，去华泉取水。齐大夫郑周父驾御副车，宛筏做车右，载着齐侯逃走免除了危险。韩厥把逢丑父献给主帅郤克，郤克要杀逢丑父。逢丑父大声喊道：“从今以后再没有代他的国君承担灾难的人了；有这样一个人在这，还将要被杀掉吗？” 郤克说：“这个人不怕用死来解除他国君的危难，我杀了他不祥，赦免他，用来鼓励那些侍奉君主的臣子。”于是释放了逢丑父。