第一单元

学会读书（七）

比较与辨析

作品浩如烟海，作家灿若繁星。不同作家在不同时代背景下所写的作品，在文化内涵、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共同特点和不同特点。阅读作品，你一定要有一双慧眼，善于比较、鉴别，在不同作品中寻找共同之处，在同类作品中辨析出不同之点，哪怕是微小的区别。这样，在异中求同、同中求异的思维过程中，你的阅读就会进入更高的层次和境界。

 

 

 

第二单元

学会读书（八）

迅速捕捉阅读信息

当漫步海边或是徜徉山野时，你纵览无限风光，必定对特定时空下的景物有不可磨灭的记忆，虽然美在你的印象中可能只是一瞬。—— 这和读书是多么相似啊！读书也如披沙拣金，要用最小的代价搜寻最有价值的东西。要学会浏览，练就“一目十行”的本领，迅速捕捉阅读信息，一眼扫过去，就能立刻辨别出内容上重要的与不重要的，找出核心部分，这样就会事半功倍。

 

 

 

第三单元

学会读书（九）

疑为学之始

读书要善于发现，善于发问，善于独立思考。在阅读的过程中产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正的独立学习的开始。善于发现，就是读书时能够找出内容、语言方面看似有矛盾的地方，再通过多角度的深入思考分析，求得更好的理解，甚至提出与写作不同的看法。学会这种读书方法，你就走进了更高的阅读境界。  

 

 

 

 

第四单元

学会读书（十）

知人论世读经典

不同的作者有不同的人生际遇、不同的精神追求、不同的文字风格。每一部经典的诞生，都有特定的写作背景，又寄寓着作者某种思想感情，都会打上时代的烙印。只有从课本中注释、报刊网络和相关的文献中，获得写作背景方面的信息资料，了解作者写作的情感起点，才能真正走近作者，走近塑造的人物，走进经典的世界。知人论世，应当是解读经典的一条有效路      径。  

 

 

 

第五单元

学会读书（十一）

横看成岭侧成峰

从不同的角度看山，就会像苏轼说的那样“横看成岭侧成峰”；读文章也有类似的情形，所取角度不同，所见各异。文学作品通过形象来反映生活、表达感情，更易于使读者产生多种理解。认识这一点，我们的思维会更灵活，也就会敢于发表自己的见解。当然，持有不同观点应当有理有据，不可信口开河。