《觅渡，觅渡，渡何处》教案

教学目标

    1．品位人物形象，感受人物深刻内涵

    2．学会筛选文中信息，快速有效阅读

    3．培养学生追求真我，不断探索的精神

 

教学重、难点

   从瞿秋白的人生轨迹，体会瞿秋白的追求正义、真我、独立人格和自由思想的精神品质

 

课时安排：一课时

 

教学设计与环节

 

一 导入

图片展示中外著名人物

 

二 瞿秋白生平简介

 

三 研读课文

 

    1研读第三、四、五自然段，梳理瞿秋白的人生轨迹

    一生中三次关键性的选择

 

    2重点研读第五、第六自然段

 

    探究、体味瞿秋白的精神

 

     四 总结课文