《东方风来满眼春》教学设计

广州市第七中学   张春娥

一、教学设想

在学习通讯《东方风来满眼春》的基础上，开展活动课，将此通讯转换成一则短消息。

二、教学思路

1、了解通讯与消息的区别

2、将通讯转换成消息

三、教学课时：两课时

 

第一课时

教学重点：了解通讯与消息的区别

教学过程：

一、导入

二、关于新闻

新闻文体是一个较大的范畴，凡报纸、电台、电视常用的体裁都是新闻文体。如：消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、读者来信、评论、编后等都是。这是一个广义的概念，狭义的概念就是指“消息”。

三、 新闻应该具有的特性

四、 借助消息例文，分析消息文体的特点   （形式与内容）

五、 小结

六、 导入通讯《东方风来满眼春》，进行课堂导读

问题1、邓小平同志的深圳之行，可写的内容很多，作者在通讯报道中是围绕着什么样的主题来取舍材料的？

问题2、文章善于运用多种表达方式和修辞手法，请在文中找出几处，试加以分析，说说其好处？

问题3、文章在谋篇布局上有何特点？

七、 总结:通讯与消息的区别

 

第二课时

 

                走进新闻编辑部

                               ——模拟现场作新闻

活动指导重点：  1、将通讯转换成消息

2、新闻标题再创作

教学过程：

一、导入

（从中国新闻史上的“遗憾”导入到活动课中）

二、 投影本节课活动内容

三、 第一步：

请同学们在学习《东方风来满眼春》这篇事件通讯的基础上，将此文转换成新闻中另一文体：消息

（一）、活动规则：

①以小组为单位，建立别具特色的模拟报社，在最短的时间内为自己的报社起一个社名。

②组内分工：一人执笔，一人准备发言，其他社员收集提取信息。

③注意消息写作的要求（精、准、快）

投影

1、规范格式：标题、导语、主体（结尾）

2、明确内容：每部分具体该写什么

3、语言简明朴实

4、速度快

④字数：100字左右。

⑤时间：6分钟。

⑥写好后迅速交给老师，按时间编号。

（二）、点评

1、 本报社发言

2、 看黑板上的点评规则，请其他报社社员点评  （ 形式和内容），教师适时点拨

3、 选评最佳新闻

四、第二步：      新闻标题再创作

（一）、明确要求：

标题制作的要求：准确、简约、传神

标题的风格：  1、用平实的语言进行创作     

2、用富于文采的语言进行加工   

标题拟写方法：

1、形式上：单行、多行标题的运用。

2、内容上要高度概括新闻事实，明确正题、引题 、副题各自的功能。

3、语言上:可平实，也可在文采方面加工润色：修辞、化诗词、对联……

（二）、具体规则：酝酿好了的同学上黑板写出来

时间：3分钟

（三）、点评：  参看屏幕上的点评规则      （形式、内容、语言）

五、编外小拓展