一.教学目标：

1.掌握了解叙述和动态描写对说明事物特征的作用。

2.掌握文中的生字生词的音、形、义。

3.初步学会分析以说明事物动态特征为主的文艺性说明文。

二.教学重难点：

1.了解文章所运用的说明、记叙、描写等多种表达方式及其对说明事物的作用。

2.了解乌贼的相关知识。

3.难点在于了解文章各个部分的关系，掌握文中所运用的大量成语的音、形、义。

三. 教学过程：

1.背景知识教学：

a.本文是一篇介绍乌贼的科学小品，是一篇文艺性事物说明文。

b.本文是选学课文，由于文字浅显，结构清晰，［全文有相对独立的四个部分构成，分别标以四个小标题］。故可以在疏通字词后，引导学生归纳文章的结构，去分析文章的内容与说明方法。

2.导语：

   本单元已经学习了《晋祠》和《统筹方法》，前者是文艺性事物说明文，后者是平实性事理说明文。《晋祠》说明的对象是自然景物、历史文物，是静态的事物；《乌贼趣谈》说明的对象是动物乌贼，要说明其特征，就必须写其动态特征。

3.疏通字词：

椎（   ）鳃（   ）鳍（   ）鲨（   ）罕（   ）囊（   ）泌（   ）橙（   ）迪（   ）

牡蛎（       ）脱胎换骨   面目全非   以卵击石   转危为安   饿虎扑羊 

4.播放录音，给学生8分钟时间，给课文列出写作提纲：［叫两个同学上来板演］

 

板书设计：

 

三.   游泳快如飞：  惊人速度（对比）

                 惊人速度的原因

                 游泳方式的启迪：仿造了推进器，推动了仿生学的发展。

 

5.针对两位同学的板书加以评论，取其长补其短。最后出示以上板书再加以比较，让学生对本文清晰的结构有一个完整的认识。