最后一片叶子

欧•亨利

  一、教学目标

知识与能力目标

1、识记生字词及有关欧•亨利和《最后一片叶子》的文学常识；

2、能够剖析贝尔曼这一典型的艺术形象；

3、学会爱的表达。

过程与方法目标

学习运用“三读一练法”和划线技术进行自主、合作、探究式学习。

情感、态度与价值观目标

感受人与人之间相濡以沫的博爱情怀。

二、学法指导

1、指导学生继续进行划线技术练习。

2、指导学生学生合作讨论学习。

三、重点、难点

1、通过人物形象的赏析，感受人与人之间相濡以沫的博爱情怀。

2、学会在生活中表达爱。

四、教学步骤与流程

 (一)激情引趣导入

由歌曲《爱的奉献》导入，今天咱们来学习美国著名短篇小说家欧•亨利为我们撰写的关于《爱的奉献》的故事。板书课题。

（二）提示教学目标（见上文）

（三）进行学法指导

进行划线技术、合作讨论学习的指导

（四）一读：识记（生字词和文学常识）

1、自读（运用划线技术，借助工具书和课本下的注释解决生字词和文学常识）

2、教师预设重点

（1）生字词

莴苣（wōjù）     自诩（xù）     邋遢（lātà）

瘟（wēn）神      动弹（dònɡ•tɑn）

【横行无忌】行动蛮横，毫无顾忌地做坏事。

【时兴】一向流行。

【冷嗖嗖】形容很冷。一般写作“冷飕飕”。

【破败】残破。

【解馋】在食欲上得到满足（多指吃到想吃到的食物）。

【弱不经风】形容身体虚弱，连风吹都禁不住。一般写作“弱不禁风”。

【亏空】支出超过收入，因而欠人财物。课文中指人的精力不足。

【巴不住】口头语，迫切盼望。又作“巴不得”。

【够呛】十分厉害；够受的。

【孤寂】孤独寂寞。

【鬼使神差】好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。也说“神差鬼使”。

【倾泻】（大量的水）很快地从高处流下。

（2）文学常识

欧•亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。世称他们为“世界三大短篇小说之王”。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。今天我们要学习他的一篇短篇小说《最后一片叶子》。

3、同桌互相检测识记情况。

（五）二读：理解（问题导引）

1、自读，找出文中的主要人物，并看看他们有何遭遇。（3分钟）

2、个别提问

《最后一片叶子》教案6（下载）：

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