高一语文单元测试

（2006－10－20）

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一、现代文阅读（21分）

跨越百年的美丽（节选）

1998年是居里夫人发现放射性元素镭一百周年。

一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但比埃尔·居里坚持让她来讲，因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。……

1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》，导致了美国南北战争的爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。比斯托夫人约晚50年，居里夫人发现了镭，也是一个小妇人引发了一场革命，科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。……玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。而比埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。……

居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年，这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研，她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。

1、选文的作者是当代著名散文家       。（ 2 分）

2 、选文第二段描写了居里夫人“美丽庄重的形象”，这一描写的目的是 __________________________________________ 。（ 2 分）

3 、选文第四段说：“人有多重价值 ” ，用文中词语表述，这“多重价值”包括哪些？居里夫人追求的，是哪一种价值？（6 分）

答：“多重价值”包括□□□□□□□□□□□□□□□（不超过 15 字）

     居里夫人追求的是□□□□□□□□□□（不超过 10 字）

4 、本文写的是居里夫人，为什么要插入斯佗夫人的事迹？（ 3 分）

                                                               。

5 、下列说法，不符合原文意思的两项是（    ）和（    ）（ 4分）

A 、放射性元素镭的发现，在物理学上具有划时代的重大意义。

B 、不看重自己容貌的美丽反映了居里夫人对传统认识的超越。

C 、对于尘世给的美誉和名利，居里夫人十分厌恶，视如粪土。

D 、爱因斯坦盛赞居里夫人的成就高于世界上所有的著名人物。

E 、居里夫人的美丽，是容貌美丽与理性美丽的完美结合。

6 、古今中外，有许多如居里夫人那样的人，为了自己的理想、事业，不追求功名利禄，不为虚名所累。请例举一位并简述其事例。（ 4 分）

二、现代文阅读（18分）

说　　荷

    无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。

   这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

   荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对虐肆旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

   早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

   每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

   若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

   当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

   在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，          ”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴!

   据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离物欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜佯在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄，恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想灵魂的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，        ”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“           ，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。

   楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

   荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

1、请补全文中诗句（3分）

清水出芙蓉，                   。

出淤泥而不染，                 。

               ，映日荷花别样红。

2、文章开头一段在全文中有着怎样的作用？(3分)

__________________________________________________________  

__________________________________________________________  

3、文章通过描写荷与风雨霜雪搏斗的场面，表现其高贵、圣洁和不屈不挠的伟大精神。请写出荷与风雨霜雪搏斗时的情态风貌。(6分)（用自己的语言概括)

   ①__________________________________________________________

   ②__________________________________________________________

   ③__________________________________________________________

4、文末句“荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中”，“宠辱皆忘的人”是指什么样的人?　荷不回答，这暗示了什么?（6分）

  ① _________________________________________________________    

  ② _________________________________________________________    

三、默写（选填八空）（8分）

1、恰同学少年，            ；书生意气，            。

2、            ，大象无形。

3、            ，白露未晞。所谓伊人，            。

4、桃之夭夭，灼灼其华。            ，            。

5、知我者谓我心忧，            。

6、            ，            。纵我不往，子宁不嗣音？

7、            ，              。窈窕淑女，君子好逑。

四、阅读下面的片断，回答问题。（30分）

橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉?

1、   作者柳宗元是唐代著名散文家，是“唐宋八大家之一”，请写出“唐宋八大家”中属于宋代的所有名家。（3分）

2、解释下列句中加点字（8分）

使木寿且孳（       ）           早而蕃之       （       ）

根拳而土易（       ）           苟有能反是者   （       ）

3 、下列加点词语古今同义的一项是           （         ）（3分）

    A 、不抑耗其实而已                 B 、率妻子邑人来此绝境

C 、他植者虽窥伺效慕               D 、既然已

4、下列句子中与“故不我若也”句式不同的一项是（        ）（4分）

    A 、郑人有且置履者            B、莫我肯顾

C 、惟余马首是瞻              D、吾又何能为哉?

5、翻译句子（6分）

则其天者全而其性得矣。

其培之也，若不过焉则不及。

6、选段主要采用的写作手法是           。

郭橐驼种树的根本经验是                                             ；

“他植者”种树的不当之处主要是                                           

                                                                    （6分）

五、阅读语段，回答问题。（23分）

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”……久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。后坐事免官。

1、抄出下列句中的通假字并解释（2分）

受直以养父母     （     ）

2、解释加点字（8分）

不修细节      （       ）     兄固被召诣校书郎（       ）

尝辍业投笔叹曰（       ）     帝乃除超兰台令史（       ）

3、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是：（      ）（4分）

A、以 ：    常为官佣书以供养         以复中原

B、乎 ：    安能久事笔研间乎         齐桓,晋文之事可得闻乎

C、其 ：    超问其状                 则与吾业者其亦有类乎

D、之 ：    去之南都学社             辍耕之垄上

4、   翻译句子（6分）

居家常执勤苦，不耻劳辱。

安能久事笔研间乎？

5、下列对原文的理解和概括,不正确的一项是：（        ）（3分）

A、班超是班彪的小儿子，班固的弟弟。

B、班超是个不拘小节，但内心却孝顺恭谨的人。

C、班超从小就有“万里封候”的志向，但身边的人都不理解他。

D、班超后来被“免官”，理想没有实现。

高一语文单元测试答题卷

（2006－10－20）

姓名            班级             学号            成绩                   

一、

1、          。

2、__________________________________________                        

3、“多重价值”：□□□□□□□□□□□□□□□  居里夫人追求的是：□□□□□□□□□□

4、                                                                 

5 、（    ）和（    ）

6 、                                                                

二、

1、清水出芙蓉，                   。

出淤泥而不染，                 。

               ，映日荷花别样红。

2、__________________________________________________________      

__________________________________________________________         

3、①__________________________________________________________       

   ②__________________________________________________________    

   ③__________________________________________________________      

4、① _________________________________________________________      

   ② _________________________________________________________    

三、默写（选填八空）

1、恰同学少年，            ；书生意气，           。

2、            ，大象无形。

3、            ，白露未晞。所谓伊人，            。

4、桃之夭夭，灼灼其华。            ，            。

5、知我者谓我心忧，            。

6、            ，            。纵我不往，子宁不嗣音？

7、            ，              。窈窕淑女，君子好逑。

四、

1、                                                                

2、使木寿且孳（       ）           早而蕃之       （       ）

根拳而土易（       ）           苟有能反是者   （       ）

3 、（        ）

4、（        ）

5、（1）                                                           

（2）                                                            

6、选段主要采用的写作手法是           。

橐驼种树的根本经验是                                               ；

“他植者”种树的不当之处主要是                                           

五、

1、抄出下列句中的通假字并解释：  受直以养父母    （           ）

2、不修细节      （       ）     兄固被召诣校书郎（       ）

尝辍业投笔叹曰（       ）     帝乃除超兰台令史（       ）

3、（      ）

4、（1）                                                             

（2）                                                             

5、（      ）