《信陵君窃符救赵》同步练习

　　基础知识及其运用

　　一、字词

　　1 选出注音、解释有误的一项（ ）
　　　A.釐（ｘī） 俾倪（ｐìｎì） 同“睥睨”，斜着眼睛看使辙（ｚｈé）交驰车行之轨
　　　B.北乡（ｘｉàｎｇ）自刭 同“向” 馁（ｎěｉ）虎饿都督诸路军马 宋代行政建制名称。
　　　C.嚄唶（ｈｕòｚè） 大笑大呼，指此威势 勒（ｌè）兵整顿、治理 矫（ｊｉǎｏ）杀 假托王命
　　　D.韊（ｌáｎ）矢 箭筒和弓箭缙绅 代指有官职或作过官的人 留军壁邺 驻扎

　　2 注释加点的多义词

　　3 下列加黑的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是（ ）
　　　①公子往，数请之
　　　②以公子之高义，为能急人之困
　　　③不知将军宽之至此也
　　　④欲求将军报其父仇，莫能得
　　　⑤公子从其计，请如姬
　　　⑥而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
　　　⑦今其智乃反不能及，其可怪也欤
　　　⑧而复请之，事必危矣
　　　A ①②⑤⑥ B ③⑧④⑦
　　　C ①③④⑤ D ①④⑤⑧

　　4 选出“所”字用法相同的两顶（ ）
　　　A嬴闻如姬父为人所杀
　　　B吾所以待侯生者备矣
　　　C于众人广座之中，不宜有所过
　　　D此后汉所以倾颓也

　　二、语言运用

　　1 翻译下列各句，并指出句式特点
　　　①何功之有哉？
　　　②安在公子能急人之困也！
　　　③公之视廉将军孰与秦王？

　　2 解释加黑的词，指出用法特点
　　　①公子怪之
　　　②且公子纵轻胜
　　　③故久立公子车骑市中
　　　④朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙

　　3 古文中常用“曰”、“言”、“云”领起所说的话，据此，可在其后点冒号、前引号，再据文意确定后引号的位置。给下面一段文字加上标点。

　　孟子曰今有人日攘其邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年然后已如知其非义斯速已矣何待来年 （《孟子》）

　　注：“攘”，偷。

阅读思考

　　一、阅读下面短文，回答后面问题

　　子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒请以(1)之所能，而加之以(2)学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括（箭的末端）而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”

　　（《孔子家语》）

　　1 解释加黑的词
　　　以(1)：
　　　以(2):
　　　及：
　　　于：
　　　括：
　　　羽：
　　　镞：
　　　砺：

　　2 翻译加红的句子，说明句式特点
　　　①汝何好乐？
　　　②吾非此之问也。
　　　③以此言之，何学之有？
　　　④其入之不亦深乎？

　　3 用你自己的话概括子路“受教”的内容

　　二、翻译下面一段话

　　鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” （《史记》）

附参考答案

　　基础知识及其运用

　　、 \pnb0

　　1 D（韊，盛箭的器具，不包括弓箭）

　　2

　　①头；方；理由；办法；正

　　②为……而急；使……急，逼迫；急难之事（形→名）；紧急；急忙

　　③估计，考虑；考虑之事；尺码；同“渡”；量；法度

　　3 D 4 BD

　　二、

　　1

　　①有什么用处呢？宾语前置

　　②公子能够解救别人困难（的精神）表现在哪儿呢？谓语前置

　　③你们认为廉将军与秦王（哪个更厉害）？省略谓语句

　　2

　　①以……为怪，形容词的意动用法

　　②轻视，形→动

　　③使……立，动词的使动用法④从袖中拿出，名→动；椎击，名动

　　3 曰：“者，曰：‘道。’曰：‘之，鸡，年，已。’义，矣，年？”

　　阅读思考

　　一、

　　1 凭；把；赶得上；到；削出箭尾（名→动）；装上羽毛；装上箭头；磨得尖利

　　2

　　①你爱好什么？疑问句中疑问代词“何”作宾语前置。

　　②我不是问这个。宾语“此”前置

　　③由此看来，还要什么学问呢？宾语前置

　　④那不是会射得更深吗？反问句

　　3 学问、知识会提高人的素质、能力，从而把事情做得更好。

　　二、鲁哀公问孔子说：“你的学生中谁是好学的人？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，他从不把脾气发到别人身上，也不犯同样的错误。不幸年纪轻轻就死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。