二00七学年第一学期高一期中考试语文试题
命题时间：2007年11月2日
一、积累与运用（30分）
（一）基础题（每题2分，共18分）
1． 下列加点字读音完全正确的一项是
A、战战兢兢 jīng 恪尽职守kè 骨骸hái 偌大nuò
B、木直中绳zhòng 忐忑不安tè 迷惘măng 桑梓zĭ
C、安土重迁zhòng 铩羽而归shā 颠簸bǒ 按捺nà
D、瞠目结舌chēng 冥思苦想míng 旷野guàng 诳语kuáng
2．下面字词书写正确的是
A、至高无上 怨天尤人 急躁不安 低回唏嘘
B、完美无暇 汗流浃背 痴心枉想 契而不舍
C、后悔莫急 苍茫大地 不屈不挠 魂牵梦萦
D、功败垂成 鹏举鸿飞 鱼游壕水 震聋发聩
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
①北平的好处不在处处 得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气。
②虽说巴黎的布置比伦敦、罗马 得多，可是比起北平来还差点儿。
③邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此 ，横竖呼吸着同一的空气， 着同一的风气，千丝万缕沾着边。
A、设备 匀调 了然 濡染
B、设置 恰当 了然 浸染
C、设备 恰当 了解 濡染
D、设置 匀调 了解 浸染
4．下列句子中成语使用错误的是
A、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直按兵不动，没有太大的动作。
B、中国人的生存问题向来都是首当其冲的人生大问题，物质财富的极度匮乏使人与人之间的差距极大。
C、成都五牛俱乐部请的主教练和球队一二三线球员的外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队很难望其项背。
D、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就源源不断的冒出来了。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A、南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋的统一中国创造了条件。
B、目前，计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
C、科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。
D、新立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
6．下列句子中标点符号使用恰当的一项
A、职业，对于青年，特别是对于即将毕业的高中生来说：的确是一个十分富有魅力的字眼。
B、阳光、水、空气和笔……等，删掉哪一样是好？思忖片刻，我提笔把“水”划去了。
C、我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着读书最乐四个字。
D、妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
7．下列句子后面括号内指出的修辞解释错误的是
A、诵明月之诗，歌窈窕之章。（互文）
B、北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。（类比）
C、有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。（引用）
D、我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。（比较）
8．填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
西安是一块宝地。在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢？谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往盛唐呢？_________
A. 这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界。
B. 这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。
C. 这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界。
D. 这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦。
9．下列表述错误的是（ ）
A、郁达夫原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家。作品有《沉沦》、《屐痕处处》、《春风沉醉的晚上》等。
B、老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代作家，被称为“人民艺术家”的称号。作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》、《龙须沟》等。
C、苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，有《苏东坡集》。《赤壁赋》和《后赤壁赋》是他在黄州时的作品。
D、荀子名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物。今存《荀子》，为荀子及其门人所作。
10、根据课文默写填空。（每题1分，7分）
（1）漫江碧透， 。鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2） ，不能十步； ，功在不舍。（荀子《劝学》）
（3）师者， 。人非生而知之者， 。（韩愈《师说》）
（4）寄蜉蝣于天地， ， ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（5）舳舻千里， ，酾酒临江， ，固一世之雄也。
（6）日暮苍山远，天寒白屋贫。 ， 。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
（7） ， 。 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
11、语言运用（共11分）
（1）日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（3分）
邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_______您_______”。把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生_____”。
（2）请另选一物进行仿写。要求用拟人、对照的修辞方法，符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（字数可略有增减）（4分）
镜子
你只是一个平面，
却深不可测。
你真实地反映美丽，
也毫不隐瞒丑陋。
（3）下面的请柬有四处毛病（包括字词语句与内容格式），请指出来并作修改。(4分)
请 柬
张明老师：
由于一年一度的教师节即将来临，为表达全校学生的一片心意，所以特定于9月10日举行全校师生联欢会，会上将演出精彩文艺节目，并备有茶、果招待。
届时敬请光临。
2007年9月8日
阳湖中学学生会
二、阅读理解
（一）阅读下面的文言文段，完成12——15题（共8分）
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻，我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。
12．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A.过黄泥之坂（山坡） B.霜露既降（已经）
C.归而谋诸妇（众多） D.予亦惊悟（惊醒）
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是（ ）（23分）
A.顾而乐之 顾安所得酒乎
B.予亦悄然而悲 肃然而恐
C.盖二客不能从焉 或师焉，或不焉
D.以待子不时之需 故为之文以志
14．下面各句中词类活用不同于其他三句的一项是（ ）（2分）
A.横江东来 B.掠予舟而西也
C上食埃土，下饮黄泉 D.日与其徒上高山
15．下列对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.这篇赋，着笔的重点是山，月和水是陪衬，全篇以写景叙事为主。
B.本文写景，全用白描，给人以清新之感，写江上泛舟的见闻感觉，寓情于景。
C.“划然长啸”是一种什么声音，我们不得而知，但一声高亢的长啸使作者产生了震动，悲从心来，恐从心起，这一点是肯定的。
D.作者月夜登山历险，显示出对自然的恐惧和不安。
（二）阅读下面的文言文段，完成16——21题（前5题每题2分，共15分）
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐，萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年。
16.下面句中加点词语，解释有误的一项是（ ）
Ａ、则披草而坐 披：披着
Ｂ、缘染溪，斫榛莽 斫：砍
Ｃ、漫漫而游 漫漫：任意
Ｄ、外与天际 际：交会
17.下面加点的“之”字用法不同的一项是（ ）
Ａ、皆在衽席之下 Ｂ、始指异之
Ｃ、其高下之势 Ｄ、而未始知西山之怪特
18.选出与“始指异之”中的“异”用法相同的一项（ ）
Ａ、上食埃土，下饮黄泉，用心一也 Ｂ、侣鱼虾而友麋鹿
Ｃ、舞幽壑之潜蛟 Ｄ、是故圣益圣，愚益愚
19．下列各句中加点语意义不同的一项是（ ）
Ａ、其隙也，则施施而行 其高下之势
Ｂ、穷山之高而止 而不知其所穷
Ｃ、觉而起，起而归 漫漫而游
Ｄ、幽泉怪石，无远不到 无贵无贱，无长无少
20.翻译下列句子（5分）
①意有所极，梦亦同趣（2分）
②然后知吾向之未始游，游于是乎始（3分）
21．上文中既概括了景物特征，也隐含了作者自我品格的一句是 （2分）
（三）阅读下面的文字,完成22—24题。(6分，每题2分)
真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都在与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
为获得真正的教养可以走不同的道路。.最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家与和思想家的作品，及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话，读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
22．下列对“真正的修养”这一概念的理解，不正确的一项是( )
A．不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。
B．是对精神和心灵的完善的追求以及我们的自我意识的增强和扩展，因而找到生活的意义。
C．真正的修养不存在功利的企图，因此它并不能实现某种具体的目的。
D．真正的修养同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上,都与宇宙共振，生存于永恒之中。
23．下面不属于论述“获得真正的教养最重要的途径之一是研读世界文学”的理由的一项是( )
A．逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
B．获得了鲜活的意识和理解，会使你感到满足和幸福。
C．领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使我们集中心智。
D．帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
24．下列解说,符合原文意思的一项是( )
A．获得真正的教养可以走不同的道路，但最重要的途径是研读世界文学。
B．读书问题不在于数量，而在于获得生活的意义。
C．活着不是为了满足那些赤裸裸的需要，而是追求一切生活所赋予的意义。
D．读书不可以提高某种能力和本领，而可以帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
（四）请阅读下面的文字，完成25——28题。（15分）
家园如梦
山 珍
夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中！任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想，母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
屋右的古风树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回一回地爬上树为我取鸟，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树杈间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走出城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。
山路的源头是生活，山路的尽头还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常的心面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的那些人。我茹苦一生而今远隔一方的母亲，愿您有您的快乐；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿有您自己的寄托！
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
25．作者在文中重点写了三件触动情怀的事，请简要概括。（3分）
26．“风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。”这是谁在呼唤？（3分）
27．理解句意。（4分）
1）“母亲的声音已成回忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生”，请你结合全文的内容，说说这句话的含义。 （2分）
2）“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。”这句话的意思是什么？ （2分）
28．根据全文内容，分别简要解释文章末段连用的几个比喻蕴涵的意思。（5分）
三、阅读阅读下面材料，根据要求作文。（40分）
有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭——这是什么？
人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。
举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
果然有道理！
不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！
既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小鸡肚肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！
请以“生活是什么”为题，写一篇文章。可以叙写经历，可以述写故事，也可以抒发情感，议论说理。字数不得少于800字。 |
二00七学年第一学期高一期中考试语文试题(苏教版必修一)