2007学年度第一学期中段考高一语文必修（1）综合测试题

( 说明：全卷总分 150分，考试时间 150分钟， 试卷设问卷和答卷两部份,请同学们把所有答案填写入答卷。)

一、基础知识（18分，每小题3分）

1、   下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是：

A、  叨天（dāo）恓惶（qīhuáng）夤缘（yín）相濡以沫（rú）

B、  戕灭（qiāng）聒噪（guō）戏谑（xuè）蜚声国际（fēi）

C、  夙昔（sù）衣袂（jué）云翳（yì）含情脉脉（màimài）

D、  亘古（gèn）熨帖（yù）肘腋（chùn）烟波浩淼（miǎo）

2、   下列各句中没有错别字的一句是：

A、  他的外表整洁和内心有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦燥不安的表情。

B、  不过，当她们把拣麦穗时伴着的痴想，也一同包进包裹里的时候，她们会特然发现那些痴想全都变了味儿。

C、  一个人，出生了，这就不再是一个可以辨论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。

D、  但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。

3、   下列各句中标点符号的使用不正确的一项是：

A、  其结果就是在脑海中充溢了一种真正的狂热的自由思想，并且交织着这样一种印象：国家是故意用谎言来欺骗年轻人的。

B、  我不明白为什么？我倒真是越来越依恋他。

C、  别忘了人真正的名字是：欲望。

D、但我以为这恰是到了好处――酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

4、   下列各句中成语的使用正确的一项是：

A、  万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的耿耿于怀的家。

B、  我的挖空心思的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。

C、  华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。

D、  当一名人质实在太累了太紧张了太朝三暮四了。

5、   下列各句中没有语病的一项是：

A、  那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

B、  它那红得色泽的透亮，依然给人一种喜盈盈的感觉。

C、  如果住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永远的家。

D、  为了国家民族，我们应当回去；为了个人出路，我们应当回去；就是为了为人民服务，我们也应当回去。

6、   将下列几句话重新排序，使上下文衔接得最顺畅的一项是：

　　　　卖灶糖的老汉有多大年纪了？不知道。_________________________________

①当他挑着担子赶路和时候，他那尽显旧时遗风的齐颈白发，便在剃得如半个葫芦样的脑袋后面，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

②那些皱纹，为他的脸上增添了许多慈祥的笑意。

③他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。　

A、①②③　　　B、③①②　　C、②①③　　D、③②①

二、课内阅读：（45分）

（一）

  　话说清末名臣张之洞在任湖广总督期间，积极推行新政，孙中山对他极为推崇。一次，孙中山出洋回国，途经武昌，特地到总督衙门求见。孙中山掏出自己那张只印有姓名、籍贯的名片来，在背面写上“学者孙文求见之洞兄”字样，交门官递上去。张之洞一见好生不悦，心想一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句话，退回了名片。

孙中山接过名片一看，只见背面写着“持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟”。孙中山明白，这是张之洞嫌他不恭，在拿架子，不肯买帐。血气方刚的孙中山来了个照“礼”回敬，在名片背面又写上“______________________________________”，再请门官送进去。张之洞一见，大为吃惊，立即吩咐迎见孙中山，并以大礼相待。由此可见。孙中山虽为“布衣”，却早怀大志。

7、孙中山为什么要去拜见张之洞？（3分）

答：________________________________________________________________________

8、“孙中山明白，这是张之洞嫌他不恭，在拿架子，不肯买帐。”“不恭”表现在哪里？（3分）

答：_____________________________________________________________________

9、孙中山是如何回敬张之洞的？请你按原文回答。(2分)

答：“______________________________________________”

（二）

我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿是生机勃勃，绿是苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……

面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？

俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾西北，地陷东南，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略………面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？

10、以上文段是从哪些方面来断定“我很重要”的？（3分）

答：______________________________________________________________________

11、“失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨”这句化用了《圣经》上的故事，那个故事讲述的是谁和谁的故事？（2分）

答：________________________________________________________

12、“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。”这句话用了什么修辞手法？其含义是什么？（4分）

答：______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(三)

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。四百多年里，它一面（　　　）了古殿檐头浮夸的琉璃，（　　　）了门壁上炫耀的朱红，（　　　）了一段段高墙又（     　）了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。

自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”。

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来”。“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来”。“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫”。“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”。“满园子都是草木竞相生长弄出来的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”。这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

13、在选文空格处，依次填入词语最恰当的一组是：（3分）

A、剥离　　淡化　　坍塌　　散失

B、剥落　　褪去　　倒下　　散失

C、剥蚀　　淡褪　　坍圮　　散落

D、剥去　　消褪　　倒塌　　散布

　　14、联系上下文，说说文中加点的“一个世界”是怎样的世界？“另一个世界”又是怎样的世界？（4分）

　　答：_______________________________________________________________________

　　15、从作者对地坛的描写来看，地坛的主要特征是怎样的？文中划线的句子在文段中的作用是什么？（4分）

　　答：_______________________________________________________________________

　　16、根据你的理解，说说作者为什么对地坛怀有特殊的感情。（3分）

答：________________________________________________________________________

(四)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各相异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

17、下列四项中加点词语的语言现象类型与其它三项不同的一项是：（3分）

A、共事二三年　　B、可怜体无比　　C、昼夜勤作息　　D、汝岂得自由

18、下列关于文段的说法有错误的一项是：（3分）

A、  本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

B、   选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。

C、   文章开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”以孔雀徘徊比喻夫妻的不忍分离，与文章结尾夫妻合葬化鸟首尾呼应，达到浑然一体的艺术效果。

D、   从选文看，造成刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根本原因是焦仲卿对母亲的言听计从。

19、下列对第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是：(3分)

A、   此段列举“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等来突出刘兰芝的多才多艺、很有教养。

B、   此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。

C、   此段中罗列的数字是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。

D、   此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。

　　20翻译下列句子。（5分）

       妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归

答：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

三、语言积累、运用与鉴赏（27分）

阅读下面的古诗，回答问题：

　　　　　　　明月何皎皎（无名氏）

明月何皎皎，照我罗床帏。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行①虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁？

引领②还入房，泪下沾裳衣。

　　注释：①客行：出门在外；②引领：抬头望。

21、这首诗表达了怎样的思想感情？你是通过哪些词句理解到的？（4分）

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

22、在你读过的诗歌中有类似的作品吗？请写出篇名和其中的两句。（3分）

　　答：________________________________________________________________________

23、按要求默写：（任选4小题作答，每题2分，共8分，句中有错别字则该小题0分）

①朱自清先生的《荷塘月色》中“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”，这句话用了通感的修辞手法，文中所用修辞手法相同的句子还有：_____________________________________________________________________

②山水诗人谢灵运《登池上楼》中有两句诗写得有声有色，描绘了一幅春意盎然的初春景象，这两句诗是：_________________________，____________________________.

③静女其姝，俟我于城隅，__________________，________________。（《诗经·静女》）

④惟草木之零落兮，_________________________________。（屈原《离骚》）

⑤__________________，_____________？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）

⑥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_____________________，________________。（文天祥《过零丁洋》）

⑦在陶渊明《归园田居》中最能表现他厌恶官场，热爱自然的一联是：________________，__________________。

24、阅读下面这则文言文小故事，翻译文中划线的句子。（每句2分，共4分）

　　　　胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞。弟初骇欲奔，见兄被噬，遂忿怒出樵斧，斫蟒首。首伤，而吞不已。然头虽已没，幸肩际不能下。弟急极无计，乃两手持兄足，力与蟒争，竟曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气尽。（1）肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年方愈。至今面目皆瘢痕，鼻耳处，惟孔存焉。噫！农人中乃有弟弟如此哉！（2）或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然。（选自《聊斋志异》）

（1）_____________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________

25、句式变换，请把下文中划线部分调整为结构整齐的整句。（4分）

　　大学生应该有大学生的风度，大学生的意志：①体魄强健，精神活泼，端庄的举止，健全的人格，便是大学生的风度；②对真理不倦追求，热烈地爱护国家，对人类积极地造福，便是大学生的意志。

①改为：___________________________________________________________________

②改为：___________________________________________________________________

26、仿照下面的句式，选择恰当的内容，再写两个句子。（4分）

　　我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨……

　　______________________________________________________________________

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四、写作（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗 ?
    请你以"幸福"为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐说见解，题目自拟，800字以上。